系部相继开展“一二三”培养工程教学督导工作

11月，我校各系部根据教育局教研室青年教师“一二三”培养工程考核指标并结合学校导师制的相关要求，相继开展对参加“一二三”培养工程考核的青年教师的教学督导检查工作，以促进青年教师树立教学规范意识，执行规范标准，提高业务水平。

近几年来，学校新进年轻教师数量较多，每年参加“一二三”培养工程考核的老师都超过20人。2019年，参加“一年内站稳讲台”考核的老师7人，参加“二年基本规范”考核的老师19人，参加“三年教有特色”考核的老师3人。这些教师涉及语、数、英、德育等及各专业，其中交通工程系6人，信息与自动化系5人，经贸管理系7人，公共教学部11人。大量青年教师进入我校专任教师队伍，为学校事业发展注入了生机和活力，但同时也出现教学设计、教学过程不规范；课堂控制力度不足；教学质量不高等问题。学校质量监控处从提高新教师课堂教学能力，规范课堂教学行为着手，指导系部督导组开展对新教师、青年教师的教学督导检查工作。

对新教师的教学督导工作主要由随堂听评课和“六认真”检查组成。系部督导组向系部提出听课建议，由系部集中安排或根据督导需要随时安排对青年教师的随堂听评课，要求被听课青年教师认真规范组织课堂教学，向听课老师提供完整的课堂教学教案。听课结束后，由督导组召集进行评课活动，并结合教师提供的上课教案和平时上课用教案进行点评，重点指出课堂教学中存在的问题和改进教学的建议。

系部对青年教师的教学督导检查工作将于12月初完成，届时，青年教师的课堂教学和教案编制的规范性将得到较大提高。